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三式联动:在整本书阅读中提升“思辨力”-留学2024年21期

三式联动:在整本书阅读中提升“思辨力”

作者:林颖 字体:      

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生语文核心素养的重要途径。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程内容”中第一次提出“思辨性阅读与表达”学习任务群,旨在引导学生通过阅读、比较、推理等方式(试读)...

留学

2024年第21期