摘 要：学前教育是“立德树人”的起步阶段。在语言领域渗透中华传统美德是实现“立德树人”目标的重要途径。然而，部分幼儿教师未能正确认识将中华传统美德渗透于语言领域的价值，忽视了在语言领域渗透中华传统美德，（试读）...
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