我国高中物理教学现状及其消极作用 传统物理教学扭曲高中物理教育价值取向，往往仅把学生当作教育的对象和客体，将学生作为一纯粹知识的载体或解题机器，忽视学生综合素养的培养，主要表现在以下几个方（试读）...
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