“读写共生”教学模式采取先阅读后写作、利用阅读提升写作水平，以及通过写作加深对阅读内容的理解等策略，深入挖掘阅读与写作之间的互动关系，将两者有机地结合起来。通过这种教学模式，学生在阅读中积累素材，学习（试读）...
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