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建立大单元阅读机制,提升学生的思辨能力-语文世界(小学版)2024年06期

建立大单元阅读机制,提升学生的思辨能力

作者:张雯佳 字体:      

阅读是语文教学的重要组成部分,革新并建立大单元阅读机制,助力学生语文思维提升,这对其以后的学习有着重要的意义。目前,小学生在语文阅读方面存在诸多不足,很多学生在阅读的时候走马观花,难以独立完成阅读任务(试读)...

语文世界(小学版)

2024年第06期