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中学生物学概念模型的理解与实践价值 -中小学课堂教学研究2024年01期

中学生物学概念模型的理解与实践价值

作者:左开俊 字体:      

【摘 要】生物学概念模型作为概念与模型有机结合的产物,回应了如何培育学生科学思维的问题。本文基于概念与模型的整合,重点剖析了生物学概念模型的内涵与表征,生物学概念模型的构建与实践价值,并结合案例依次从合(试读)...

中小学课堂教学研究

2024年第01期