【摘 要】中华优秀传统文化在小学数学教学中具有多方面的价值。在教学内容的把握方面，可以为教学顺序的确定与核心内容的提炼等提供启示；在教材内容的分析方面，可以为教材编排的合理性和教学框架设置的科学性等提供（试读）...
登录
