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非连续性文本阅读学生易错成因及教学对策 -中小学课堂教学研究2024年01期

非连续性文本阅读学生易错成因及教学对策

作者:陈丽曼 唐书哲 字体:      

【摘 要】非连续性文本是英语阅读测试的重点。随着数字时代的到来,文本呈现出明显的多模态化和多元化特征,对学生的阅读素养提出了更高的要求。文章以沿海S市小学五年级学生为研究对象,利用SOLO理论对受试对象在TS(试读)...

中小学课堂教学研究

2024年第01期