摘 要：文中以南京市金陵汇文学校小学部为例，探讨了数字赋能伙伴学习中的应用与进阶实践。研究采用案例分析法，通过构建数字化教学环境、课程体系和评价机制，提升学生的数字素养，丰富教师的教学策略，促进学校文化（试读）...
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