摘 要：数字重塑教育世界是整体性的。文中对4656名中小学图书馆员进行了调查研究，发现中小学图书馆员继续教育仍然面临着一系列难题。数字化的转型赋能为中小学图书馆员继续教育提供了技术、资源和数据支持。探讨运用（试读）...
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