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表现性评价的数字化意蕴、现实困境及应用路径-教育与装备研究2024年07期

表现性评价的数字化意蕴、现实困境及应用路径

作者:蒋新成 朱玲 字体:      

摘 要:随着2022版《义务教育课程方案》与《义务教育体育与健康课程标准》颁布,新课程的实施对学业评价提出了新的要求,而表现性评价是学业评价中的重要类型,推进数字技术与教育评价融合成为当前教育评价的突破口。(试读)...

教育与装备研究

2024年第07期