[摘 要]艺术院校在积极推进“课程思政”教育改革的过程中，面临着教师协同教学的能力有差距、学生学习的兴趣不足及教学机制不健全等诸多因素的制约。文章结合大连艺术学院“课程思政”的实际做法，从机制建设、模式创（试读）...
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