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描绘指向多元发展的绘本课程设计图-教育家2024年39期

描绘指向多元发展的绘本课程设计图

作者:高虹 字体:      

阅读能够打开幼儿精神的世界,涵养幼儿心灵的空间。浙江省杭州市仙林实验幼儿园积极响应“书香杭州”的号召,培养幼儿每日阅读的习惯,并参考多元智能教育理论,发掘绘本在提升幼儿八大智能方面的潜力。在原有“玩转(试读)...

教育家

2024年第39期