“一对一倾听”作为一种教育理念和方法，能够增进教师与幼儿之间的互动，促进幼儿经验的积累。然而，自推广以来，很多幼儿园教师对其产生了抵触情绪，甚至视其为“洪水猛兽”。教师为什么会产生这种想法？又面临着怎（试读）...
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