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用好倾听记录方法,提升师幼互动质量 -教育家2024年43期

用好倾听记录方法,提升师幼互动质量

作者:刘颖 陈至婷 字体:      

教师的倾听记录是和“一对一倾听”紧密联系在一起的环节,可以展示幼儿的所思所想,帮助幼儿回顾与链接经验,促进幼儿成长。实施“一对一倾听”指向的是提升教育过程质量,尤其是师幼互动质量。掌握科学的倾听记录方(试读)...

教育家

2024年第43期