摘 要：文章以促进城乡义务教育均衡发展为研究目标，以基于培养学生语文学科核心素养的“5G＋专递课堂”实践为依托，从教学内容选择、活动化课堂组织、学习单助学助评三个方面阐述了构建“备—教—学—评”一体化的“（试读）...
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