摘 要：实验是科学探究的重要形式和途径。在初中生物学分组实验教学中开展分层合作，有利于落实因材施教教育理念、优化教学过程、促进学生共同发展。基于此，文章以促进初中生物学课程改革为目的，采取案例分析等方法（试读）...
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