在小学语文统编教材中，文章的标题在形式上往往就是一个独立呈现的词或词组，尽管长短不一，但都具有高度聚焦的功能，或涵盖文章主旨，或显示行文线索，或体现作者感情。因此，教师需要重视引导学生认真思考标题隐含（试读）...
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