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基于高阶思维提升的小学低年级语文结构化单元教学-语文世界(小学版)2024年10期

基于高阶思维提升的小学低年级语文结构化单元教学

作者:丁露 字体:      

传统的语文教学以篇章为单位,“篇篇无关联,课课单一化”。新课标不仅是强化了育人导向,更是优化了课程内容结构,避免了教学的零碎和孤立。以大单元教学为学习单位的结构化教学就像搭建一座坚固的桥梁,连接着学生(试读)...

语文世界(小学版)

2024年第10期