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教育数字化转型背景下高职教师数字素养发展的意义、困境与路径-教育与装备研究2024年02期

教育数字化转型背景下高职教师数字素养发展的意义、困境与路径

作者:梁娟 字体:      

摘 要:教师作为职业教育高质量发展的践行者,其数字素养发展是影响和制约职业教育数字化转型成败的关键因素。教育数字化转型背景下提升高职教师数字素养有重要意义,研究发现教师数字素养发展面临着数字化意识不足、(试读)...

教育与装备研究

2024年第02期