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发展学生“科学探究与创新意识”的校本实践-教育与装备研究2024年02期

发展学生“科学探究与创新意识”的校本实践

作者:王振 陈键 陈世江 江雅芬 字体:      

摘 要:通过校本课程师生一起对“燃糖成蛇”趣味实验进行多课时逐步改进创新,历经4个版本的深度探究,找到实验的最佳条件:用蔗糖和“速氧”质量比为6∶1的粉末混合物,堆成圆锥形或尖形,放在固体酒精上点燃。提出(试读)...

教育与装备研究

2024年第02期