在小学阶段，学生们对语言的感知和模仿能力较强，但文言文的古汉语特点、句式结构与现代汉语存在较大差异，使得学生在理解上面临诸多难点。学生需要掌握基础的文言词汇和语法规则，同时培养对文言文的语感和鉴赏能力（试读）...
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