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科学导向,构建育人评价体系-广东教育(综合)2025年03期

科学导向,构建育人评价体系

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教育评价事关教育发展方向。

示范区、示范校充分发挥教育评价的指挥棒作用,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,引导确立科学育人目标,确保教育正确发展方向,在学校评价、教师评价、学生评(试读)...

广东教育(综合)

2025年第03期