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从课堂走向课程:幼儿园说课理论探究与实践创新-广东教育(综合)2025年03期

从课堂走向课程:幼儿园说课理论探究与实践创新

作者:刘景容 龚艳艳 韩凤梅 字体:      

科学保教是幼儿园的工作任务,也是幼儿园的价值追求。如何开展、实施科学保教一直是幼教人孜孜不倦的探索话题。自上世纪九十年代起,广州作为改革开放前沿阵地,涌入了大量幼教新信息。然而,幼儿园教师普遍年轻且经(试读)...

广东教育(综合)

2025年第03期