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“双轨+全员”班级自主管理模式的构建及实践研究-广东教育(综合)2025年03期

“双轨+全员”班级自主管理模式的构建及实践研究

作者:邱秀秀 字体:      

高中阶段学校提倡学生自主管理,不仅可以培养学生的自主管理意识和自我管理能力,也有利于营造积极向上的班级氛围,还能将班主任从日常事务性的工作中解脱出来,可谓“一举三得”。如何构建切实可行的班级自主管理模(试读)...

广东教育(综合)

2025年第03期