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核心素养下的小学数学作业优化路径-家长·中2024年02期

核心素养下的小学数学作业优化路径

作者:杜曼曼 字体:      

小学数学教师应该结合具体教学内容,科学合理地设计数学作业,给学生更多的实践操作空间,使他们在作业完成的过程中实现综合能力的发展,有效地推进素质教育理念的贯彻落实。本文对核心素养下的小学数学作业优化价值(试读)...

家长·中

2024年第02期