数学因其高度的抽象性、严谨性和广泛的应用性，时常带给学生理解难、运算难、应用难的困扰，使不少小学生“望而却步”。在小学数学教学中适时融入数学游戏，不仅能通过激趣教学使数学课堂焕发生机，还能提高课程的综（试读）...
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