在学习任务群的视角下，教师在组织学生进行思辨性阅读时，要让学生的思维过程呈现出来，这样教师才能知道学生是如何思考的，对学生的思维进行评价。新课标增添了“课程内容”板块，按照不同层级设计不同学习任务群，（试读）...
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