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依据“文学阅读与写作”学习任务群的教学主旨推进写作能力提升的途径探究-中小学课堂教学研究2024年02期

依据“文学阅读与写作”学习任务群的教学主旨推进写作能力提升的途径探究

作者:杨大忠 字体:      

【摘 要】对“文学阅读与写作”学习任务群教学主旨进行解读后可以发现:学生的阅读素材主要集中于诗歌、散文、小说和剧本等优秀作品,阅读中的主要感悟体现于感受形象、品味语言和体验情感这三类范畴,写作能力提升的(试读)...

中小学课堂教学研究

2024年第02期