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构建教研课程,提高教研实效-教育家2024年16期

构建教研课程,提高教研实效

作者:刘岩 字体:      

“十四五”时期,学前教育进入高质量发展阶段。北京市大兴区教师进修学校学前教研组根据供给侧结构需求,融合已有的全覆盖教研形式,通过深度实践与探索,努力构建区域学前“5+M+N”教研课程。

深入理解教研活动课(试读)...

教育家

2024年第16期