摘 要：在新时期，教师需要积极学习新的教育思想，主动转换自身教育观念，尝试运用合理的方式提升道德与法治课程的教学效率，促进教学过程优化。小学低年级的学生学习能力较弱，没有树立正确的学习观念，也缺乏较强的（试读）...
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