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“读思达”教学模式在解决数学问题中的启发性作用探究-名师在线·上旬刊2024年06期

“读思达”教学模式在解决数学问题中的启发性作用探究

作者:林峰 字体:      

摘 要:“读思达”教学模式以阅读、思考和表达三个环节为基础,旨在培养学生的问题意识、理解分析能力及沟通表达能力。在数学问题的分析和解答过程中,“读思达”教学模式能够引导学生仔细阅读问题陈述和条件,通过深(试读)...

名师在线·上旬刊

2024年第06期