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结构化思维教学在高中历史课堂的实践应用-教育科学论坛2024年26期

结构化思维教学在高中历史课堂的实践应用

作者:郝绪兵 字体:      

摘要:运用结构化思堆进行教学设计,可以将知识直观呈现,帮助学生更好地理解知识内容。以选择性必修一“中国历代变法和改革”为例,分析结构化思维教学在课堂中的实践应用,将历史课程结构的构建与学生历史学科核,(试读)...

教育科学论坛

2024年第26期