摘要：以“融乐教育”理念为引领，建立综合素质评价目标体系；借助数字平台，采集学生综合素质评价数据，并实时录入“简道云”平台。建构学生综合素质评价数据采集、运用机制。学校以“都乐卡”为积分评价载体，绘制（试读）...
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