自校本课程政策推行以来，广大中小学校积极响应，投身校本课程建设探索，形成了丰富的实践样态。但也应看到，各地各校的实际情况千差万别，导致校本课程建设的质量参差不齐。同时，不少学校面临一些共性问题，如：学（试读）...
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