摘要：学生阅读过程中的思维发展与提升是核心，语言建构与运用是血肉，审美鉴赏与创造、文化传承与理解则是在思维支撑下的语言理解过程中的自然生成。“单篇+群文+整本书”多样态阅读路径以单篇打开学生的阅读视角，（试读）...
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