摘要：在数学教学中融入数学文化，是落实立德树人根本任务的重要途径。但是在实施过程中，往往由于内容设置高于学生生活、呈现形式违背教育之本、执教教师缺乏丰厚底蕴等因素，学生体会不到数学文化的魅力和价值。因（试读）...
登录
