摘要：建立学校教育共同体旨在以强助弱、优势互补。在共同体内实施教师交流轮岗制，能实现师资二次配置，促进教师专业发展，克服教师职业倦怠。从制度匹配、平台搭建、专题研修三方面着力促进教师交流轮岗应做到：强（试读）...
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