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结构化:让数学“思维链”真正发生-教育科学论坛2024年23期

结构化:让数学“思维链”真正发生

作者:段安阳 陈静 字体:      

摘要:整理与复习作为小学数学教学的重要组成部分,意在对本单元内容进行系统整理,帮助学生形成完整的数学认知结构。然而在实际教学中,很多教师往往以口头复述、学生机械练习为主,造成学生数学学习支离破碎,没有(试读)...

教育科学论坛

2024年第23期