摘要：“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准（2022版）》设置的发展型学习任务群之一。然而在阅读实践教学中却出现了读无趣、读无思、读无启等一系列问题，导致学生难以思辨、理解文章主旨情意。教学中尝试（试读）...
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