摘要：学校要以学生的发展为中心，充分发挥协同育人的主导作用。以叙事研究方式对“蜗牛”女孩依依的家校协同育人历程进行个案分析。在家校共育的过程中，班主任需要专业的知识储备，以同理心与家长沟通，达成教育的（试读）...
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