摘要：传统农村小学德育注重知识灌输，德育的说教现象较为严重，在教学过程中缺乏欣赏的态度和探究的意识，导致农村小学德育的低效。为此，立足农村小学，探索欣赏型探究式德育在实践过程中存在的主要困境，发现主要（试读）...
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