摘要：在全球教育面临新挑战的背景下，人才培养涉及多维度多层次的教育领域变革，深度学习则和21世纪技能与核心素养的要求内涵不谋而合。课后作业作为影响小学语文课程实施质量的其中一环，面临着设计理论过渡、内容（试读）...
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