摘要：道德与法治课程需立足于儿童的真实生活，从儿童的生活实际出发，让儿童从多维角度观察、感受、认识社会生活。本土文化与儿童生活紧密联系，充分挖掘本土文化当中具有教育价值的文化资源融入到小学思政教学中，（试读）...
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