摘要：目前国内外研究者对跨学科主题教学的理解有重视“主题为本”和强调“学科立场”之分，还未形成较为统一的认识。为促进其实践中的有效落实，需要基于义务教育现存问题及新课标的要求对跨学科主题教学的概念进行（试读）...
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