摘要：幼儿游戏深度学习行为表现为“六度”，即专注度、情感体验度、关系交互度、问题实现度、经验习得度、元认知激发度。幼儿游戏深度学习行为的三大支持路径是以问题驱动“Q”为核心的多因素融合和全过程参与，“2（试读）...
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