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指向深度学习的高中数学实验教学探索-数理天地(高中版)2025年05期

指向深度学习的高中数学实验教学探索

作者:郑玲爱 字体:      

【摘要】高中数学实验教学通过生动活泼的方式,促进每一位学生的发展,推动深度学习,并培养和构建学生的高阶思维.经过探索与实践,本文总结出数学实验的五个原则和三个基本类型,旨在通过实验案例的设计与实施,激发(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第05期