【摘要】新课程标准对高中数学教学中数学文化渗透进行了明确规定，规定数学教学要实现同传统数学文化的深度结合.现阶段，普通教育仍以“题海战术”“分数标准”为主，教学中单一关注学生的解题技巧，而对于整个数学知（试读）...
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