摘 要：文章通过分析传统文化与数学教育的内在联系，强调了将传统文化元素融入小学数学课堂的重要意义。在此基础上，提出了挖掘数学史话、创设文化情境、融合民俗活动以及运用传统文化符号等有效策略，旨在丰富数学教（试读）...
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