摘 要：初中历史课程作为传统文化传承的重要载体，对培养学生文化素养具有关键作用。通过对课程标准、教材内容、教学实践的分析研究，发现传统文化元素在初中历史课程中的分布呈现多元化特征。本文从文物器物、礼仪制（试读）...
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